第二届“大学生心理急救员系列培训”落幕

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本次培训在蔺教授生动的讲解和轻松的氛围中结束,参加培训的同学都获益良多,对心理急救员系列培训充满了更多的期待。本次培训是我校心理急救员系列培训中的一个模块,整个系列培训总共包含心理健康认识、心理疾病识别、危机干预处理、朋辈沟通技巧四大模块内容。

孙艳主任结合典型临床案例,深入浅出地讲述了三类常见精神障碍:精神分裂症、抑郁症、双相情感障碍的概念、临床特征、病因及治疗方法,重点描述了三类精神障碍的鉴别要点、可能造成的危害及朋辈辅导中需要使用的访谈方法,她强调同学们在日常工作中应保持高度的警惕性,遇到危机状况要及时报告老师,不要自行处理。心理健康教育与咨询中心谢四元主任感谢孙主任带来的精彩生动的讲座,并对在场的学生心理骨干提出三点要求:一是遵循精神卫生法,心理疾病的诊断应由精神科执业医师作出,其它任何人不要下诊断或在背后议论;二是鼓励大家进行正向的宣传、引导,达成助人亦自助的目标;三是构建接纳、和谐的外在环境,促进身心疾病的康复,塑造良好的心理素质。

5月30日电 5月29日下午,由我校大学生心理咨询与发展辅导研究中心举办的“大学生心理急救员系列培训”第二届第四期在沙河校区教3-106举行。本次培训由北京大学回龙观临床医学院心理科主任医师刘华清教授主讲,来自各院系的发展委员参加了此次培训。

本次培训由原首都师范大学心理咨询中心主任蔺桂瑞教授主讲,主题为“传递关爱,播洒阳光”。蔺教授首先从实际的咨询案例入手,深入浅出的阐明了拥有健康积极、阳光自信的心理态度的重要性,指出作为发展委员更要调整好自己的心态才能更好的向身边同学传递正能量。在蔺教授的指导下,全场观众三三两两结对互动并分享感悟,以一种非语言方式让大家深切感受到在人际交往互动中要懂得关注他人的感受和需求,适当的配合他人。正如发展委员的工作,并不是一味将自己的想法强加给同学,在同学的立场上理解同学从而给予对方最需要的关怀与帮助才更重要。最后,蔺教授对发展委员的自身定位及朋辈关怀中发挥的重要作用进行了简要阐述,发展委员的工作是助人助己的过程,在助人的过程中提升自己,收获自己的价值。在培训的提问环节,蔺教授对同学们重点关注的内容进行了详细的解答。

5月24日晚,学生工作处心理咨询中心匠成楼报告厅举办了全校心理健康教育教师、校院心理干部、班级心理委员、心理信息联络员专题培训,特邀娄底市康复医院身心科主任、国家二级心理咨询师孙艳做了题为《常见精神障碍的识别与处理》的辅导报告。师生共400余人参加了培训。

刘教授的讲座引起了同学们的广泛兴趣,很多同学向刘教授积极提问和参与讨论。刘教授身体力行地用一种温和、耐心和谦逊的助人态度感染了在场的每一个,让同学们感受和理解到这种珍贵的助人态度对自己和他人的影响,进而充分发挥心理急救员在同伴中的重要职责和作用。讲座的最后学校向每位心理急救员颁发了培训证书和聘用证书。至此,我校第二届“大学生心理急救员培训”圆满结束。

10月16日电 10月14日下午15:30,由我校心理咨询与发展辅导研究中心举办的首届“大学生心理急救员系列培训”开幕式暨首次培训在沙河校区实4-205举行。沙河校区2014级辅导员及各院系发展委员参加了此次培训。

讲座深入浅出,令在场的师生受益匪浅。

本次培训的主题是“常见心理疾病及治疗策略”。刘教授首先向大家介绍了大学生常见的心理疾病,之后,刘教授重点讲解了抑郁症的概念、临床表现和诊断标准。刘教授告诉大家,抑郁症表现为明显而持久的心境低落,并有相应的思维和行为改变。造成抑郁症的原因可能与遗传、生理和社会心理等因素相关。接下来,刘教授向同学讲解了抑郁症的核心症状,包括情绪低落、兴趣减退、乐趣丧失以及诸多心理症候群,如焦虑、自罪、自责、自杀观念和行为等。虽然抑郁症为患者带来极大的痛苦和危险,但是大约有三分之一的患者从未就诊,大多数抑郁症状未引起病人、家属和医生的重视,因此刘教授引导心理急救员们积极关注周围同学表现出的以上症状。刘教授同时表示,目前抑郁症的治疗主要依赖于抗抑郁药物,且由于抑郁症极难根治,倡导全程治疗。最后,刘教授还向大家简单介绍了精神分裂症及边缘性人格障碍的概念、临床表现和诊断标准,并强调了早年依恋关系对心理健康水平的重要影响。

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学生处处长武立勋做开幕致辞。他重点从工作和就业角度谈到大学生心理健康的重要性,并指出我校历来重视学生心理健康发展,在大学生中开展心理急救员培训有重要意义,并指出心理急救员的工作职责在于识别和发现身边的心理问题、及时帮助同学、妥善对相关同学进行情绪疏解,将心理危机控制在萌芽状态。随后,武立勋处长和董卓宁副处长为各院系发展委员颁发“心理急救员”聘书。学生代表也向各位领导和老师表达了对心理培训重视的感谢和期待。随后心理急救员培训正式开始。

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