孩子暑假扎堆书店 名著遇冷漫画受宠

问题描述:

《朗读手册》:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈”。——吉姆·崔利斯

  暑假期间,无论是书店还是图书馆,都出现了不少的小读者,长长的暑假给了孩子们大块的可以自由支配的时间,阅读成为孩子们暑假生活的主要内容之一。那么,孩子们希望在假期读些什么书?家长们又希望孩子读些什么书,社会给孩子创造一个怎样的阅读环境才更有助于孩子的健康成长并培养一种良好的阅读习惯?

美国小孩的阅读量究竟有多大?n一位深入了解中美两国孩子阅读情况的教育专家发现,同样背景的中美家庭,能够为孩子提供阅读材料的经济能力大体相当,但是美国孩子的阅读量却是中国孩子的6倍!n能够阅读的孩子是能够学习的孩子n美国将阅读视为教育中非常重要的一个板块。美国教育部网站上就写着教育部长的话:“能够阅读的孩子,是能够学习的孩子。而能够学习的孩子终将会在学习和生活中获得成功。”n适龄学童的作业中,通常都会有睡前阅读15~20分钟一项。学生还需要将阅读读物的目录写在每月的阅读列表中。月终时,交给老师进行评论。n在幼儿园上课时,老师会要求每个孩子把自己阅读的内容进行复述,并且说说自己对这本书的理解和想法。时间一长,孩子们都养成了阅读习惯,培养了大量和快速阅读及概述的能力。n0岁就开始培养阅读习惯n儿童阅读能力是一个逐步发展的过程。美国早期阅读委员会将儿童早期阅读分为:0-3岁、3-4岁和5-6岁三个阶段,并制定目标加以实施。n美国教育专家认为,从孩子出生起,就应当培养他们的阅读能力,并且阅读量逐步增加。同时,在阅读过程中累积适合自己的阅读经验,从而转为自主阅读。

中国新闻出版研究院的调查显示,2016年中国人均纸质阅读量为4.58本,而英国平均每人每年读书64本;美国伊利诺大学阅读研究中心的调查显示,美国儿童的阅读量是中国儿童的6倍。

  漫画故事受宠名著销售靠前

问题回答:

在伦敦地铁,在巴黎秀场后台,到处是捧书看的人。

  “……庭院里的樱花正在盛开,淡红的霞光透过晶莹娇嫩的花瓣斜斜映照在微温的青石台上……”在中关村图书大厦,一个13岁的女孩拿着一本名为《泡沫之夏》的小说看得津津有味。而旁边不远的地方整整齐齐地码着一排《三国演义》等名著。笔者问她:“读过这些名著吗?”她想了想说:“家里有,没看完,来书店就选爱看的,只看不买。”“在书店看书的效率更高,像这本小说我来个一两次就读完了,家里放的那些书可没那么快读完呢。”笔者问:“家长让看这些小说吗?”她犹豫了一下,又点了点头。

回答:在美国,儿童的阅读总量是很高的,但分布并不平衡,通常是父母受到的教育越多,对孩子的阅读要求也越高,这一点同国内的情况是一样的。

澳门新葡亰网站注册 1

  笔者仔细观察了十几位小朋友正聚精会神读的书,内容涉及漫画类、故事类、科幻类、科普类等。而在书店7月销售排行榜上,少儿类图书排名前十的都是《汤姆·索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》等名著。笔者来到这些书的书架前,一位女士正在给读五年级的儿子选书。笔者指着她选的一本《三国演义》问道:“孩子有兴趣读这本书吗?”她回答:“我自己先读,然后选一些有意思的片段读给他听,如果有兴趣了他就会自己读。”这位妈妈还告诉笔者:“儿子最喜欢看漫画,但一般不会给他买。”

我初到美国的时候,女儿才5岁,她每天要去幼儿园,为了让她尽快度过语言关,适应在美国的生活,周末的时候我经常带她去图书馆,美国的图书馆资源非常丰富,而且设有儿童专区,有许多儿童图书供孩子们选择。女儿最初喜爱看绘本,慢慢地喜欢上了英文,我们每次去要借六、七本书,回家后认真地阅读。有一段时间,有人问女儿: “你最感喜欢的动物是什么?”五、六岁的小姑娘回答:“恐龙。”她如何能喜欢一个世界上早已不存在的物种呢?肯定是通过读书了解到的。从幼儿园到小学阶段,女儿一直是图书馆的忠实读者,图书馆鼓励孩子们读书,奖励给女儿一件白色的T恤衫。童年时期的大量阅读帮助我的女儿尽快度过了语言文字关。

孩提时代薄弱的阅读习惯,导致了成年国民巨大的阅读量差异。

  如此,矛盾产生了,孩子爱看的,家长一般不买,因为不属于经典;家长买回去的,孩子又未必很爱读。买回去的书尽管是经典,是名著,往往因各种缘由在家里被束之高阁了。

在美国的幼儿园里,有许多的玩具,也有很多低幼读物。有时候,社会上的一些知名人士会来到小学校和幼儿园为孩子们读书,美国整个社会的阅读风气非常浓厚。

为什么他们那么爱读书?这跟父母的影响和国家的鼓励有很大关系。

  与书店相比,图书馆的书更让家长放心。一位妈妈带着孩子来图书馆少儿馆看书。她对笔者说:“这里环境好呀,书也不像市面上的那么杂。”少儿馆管理人员介绍,选书遵循一个原则,少儿馆阅读对象是5岁到16岁的青少年,游戏和攻略类图书是被排除在外的,漫画类只选有积极教育意义的,书都是按照国家规定由各出版社送的,主要是从新闻出版总署每年推荐的100种书目中遴选,也会参考家长、孩子的推荐。

女儿在读小学时,老师们虽然不像国内那样留很多作业,但有时也会布置一些开放性的作业。为了完成作业,孩子们都会到图书馆里寻找相关的资料,在书籍中寻找答案。

芬兰——阅读是代代相传的传统

  管理人员告诉笔者,由于少儿馆是开放式阅览,所以没办法统计图书的借阅量,但从笔者现场观察发现,动漫、言情、侦探类书籍还是吸引了大部分孩子的眼球,而名著、外国文学、教辅类书籍的书架旁则显得格外冷清。

其实,我们不必纠结美国孩子的阅读最是中国孩子的多少倍,要提高孩子的阅读兴趣,最好的办法就是创设一个良好的家庭阅读氛围,从孩子小的时候开始,父母陪伴着他们读书,让阅读成为孩子们日常的习惯。

从孩子出生起,父母就会在家读故事、念报、讲童话故事给孩子听,让孩子在家庭教育里种下喜欢阅读的种子。

  读物分类须精网络环境欠佳

澳门新葡亰网站注册 2

英国——免费给孩子送“书包”

  在一家图书大厦动漫类书展旁,笔者发现,一些成人的漫画书和少儿的漫画书放在一起。笔者随手翻阅了几本成人漫画,其中内容不乏儿童不宜的画面,而围在动漫书旁的大多是几岁到十几岁的孩子。一个七八岁模样的男孩翻开一本《亲爱的,我有了》的怀孕漫画书。笔者走过去想跟他聊几句,他很快就跑开了。类似的漫画书还有不少,与少儿漫画书摆放在一处,对于这些不谙世事的孩子,不免让人担心。

扎克伯格夫妻为出生不久的女儿读《量子物理学》

2005年,英国启动的“阅读起跑线”计划免费为每个儿童提供市值60英镑的资料,这些资料分装在不同款式的帆布包里,根据儿童成长的实际需要,分年龄段以不同的方式分发。

  书市如此,网络又给孩子提供了怎样的读书环境呢?笔者随意点开几家大型网站的读书界面,在图书排行榜中搜索少儿读物。在众多娱乐时尚、官场商战、言情悬案小说里偶尔发现了一两本诸如《假如给我三天光明》、《新概念获奖作文》这样的青少年读物。倘若不是仔细搜寻,恐怕这一两本孤立无援的书很难被小读者们发现,何况网络本就是个广阔的平台,网络管理人员也很难辨认出读者的真实身份,比起还能对图书进行分类的书店来说,网络更是一个空洞。走访中,笔者几次询问家长是否让孩子看网络图书,他们几乎异口同声地回答不会让孩子上网看书,上网就不知道他(她)在干吗了。正值酷暑,躲在家里上网的孩子不在少数,对于那些喜欢读书的孩子来说,网络给他们提供的可读书籍可谓少之甚少。

澳门新葡亰网站注册 3

法国——多方努力培养阅读兴趣

  其实,只需要简单地对图书进行分类,让那些少儿不宜的书籍远离孩子的视线,让更多的青少年读物更容易地映入孩子的眼帘,就能给孩子们提供一个更健康的读书环境。书店、网站作为传播文化的主要媒介,应该有一份社会责任。孩子主动选择家长适当引导 利用暑期给孩子提供一个好的阅读环境,培养孩子爱读书的习惯,固然是件好事。无论是选择图书馆抑或书店,家长的目的很明显,培养孩子的读书兴趣,增长知识。笔者发现,孩子年龄段不同,家长对孩子看书的要求也不同。一位当小学老师的妈妈告诉笔者,她的儿子刚上二年级,她现在还不对孩子看什么书作规定,希望他能多涉猎一些,等到高年级了再根据兴趣选择。而另一位张姓孩子家长则不无担忧地说:“马上就要小升初考试了,看辅导书的时间都不够,哪还有时间读其他啊,我们也是无奈啊,升学压力太大。”

回答:朋友移民到美国多年,从她的儿子结婚怀孕开始,全家已经开始准备孩子出生后要读的图书。有这样的几个差距,是可怕的事实。

在法国,政府为每个新生儿家庭配备1套纪念册和1本阅读指南,并通过网站、明信片等形式为家长提供阅读建议,同时对家长进行婴儿阅读专业培训。

  中学的一位高级教师认为,青少年正是培养学习兴趣的关键时期,倘若对读书产生比较大的心理压力,以后可能会厌倦读书。在这方面家长一定要作积极的引导,把选择权留给孩子,不要一味地追求高学分,而忽视孩子的阅读兴趣。同时也要适当地进行引导,尤其是对文学名著的阅读,如果引导得当,会起到很好的效果。

1.在中国更多家长带着孩子阅读的目的性更强,功利性更强,阅读是用来帮助提升考试成绩的。但是在美国不是,阅读是为了建设一个个有趣的灵魂,和考试虽然也有一些关联,但是目的性不明显。

加拿大——分级阅读从0岁开始

  然而现实中,一些家长对引导孩子读书并没有引起足够的重视。笔者发现家长对孩子看什么书并不是很在意,在图书馆门口,很多家长都在外面等候,虽然图书馆规定一个孩子可以由一个家长陪同进馆,但家长们并不是很愿意进去。笔者在工作人员引领下进入少儿馆,里面孩子大多自己看书,休息区里有很多家长,他们要么自顾看书,要么只是为了乘凉,真正“陪”孩子读书的很少。读书固然是好事,但读什么样的书,怎样读书,对于未成年的孩子来说并不很明白,图书馆允许一位家长陪同孩子进去读书,为引导孩子如何读书提供了便利,那些在门外等候的家长以及只顾自己读书的家长,是否也应该关注一下孩子在看什么?

2.家长在孩子早期阅读过程中投入的时间更多。小时候更多家庭的父母都会花时间和孩子一起阅读,从小建立起来的阅读的氛围更浓厚。

在加拿大,孩子从0岁开始,就有大量的A-Z分级读物,家长很容易通过分级找到孩子喜欢又能读得下去的好书。这样,孩子到了学前班阶段,一般都形成了较好的阅读习惯。

  暑假应该是快乐的,是自由的。我们希望孩子们能把繁重的课业放下来,培养更多的兴趣爱好。为此,无论是家长还是社会,都应该担负起责任。我们希望,排行榜上出现更多有益的少儿书籍;我们希望,那些不适合的读物不要出现在孩子的视野中。我们期待着全社会给孩子提供一个健康、快乐的读书环境。(江志华)

澳门新葡亰网站注册,3.社区文化、图书购买、社区的活动中心会定期举办系列阅读的活动,孩子可选择、可参与,家长可以获得知识的来源更多样化。

丹麦——让童书“触手可及”

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

4.环境在改变一个人。很多家长带着孩子开始阅读的,身边的家长、朋友、同事都是这么做的,没有感觉有什么不妥。

丹麦被称为童话的故乡。安徒生一生共创作了160多篇脍炙人口的童话作品,享誉世界。在丹麦,读书是一种自然而然的行为,在社区医院或牙医诊所等公共场所,就有专门给儿童准备的图书。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

5.孩子的阅读是从出生开始,而不是从上学开始,在国内很多的三四线城市,孩子的阅读是从上学才开始的,从课本开始的,而在美国,朋友的孩子是从出生就开始,这种差距是可怕的。

美国——开学摸底孩子阅读水平

6.阅读成为一种习惯,在国内更多家长也开始参与孩子的阅读计划,制定培养路线,但是小时候更多的阅读是从故事、儿歌开始的,但是在美国更多的家庭的阅读计划范围更宽,孩子不仅仅阅读故事书,从小他们开始阅读哲学、科普等内容,这些和国内也有着极大的不同。

美国的各种书印刷精美,纸质良好,而且内容分得极其细致,即便是大家耳熟能详的“托马斯火车和他的朋友系列”,也不是只有一个版本,从适合一两岁孩子看的简单的托马斯单词书,到适合二、三年级孩子看的托马斯小说全都有,孩子可以尽情根据自己的兴趣爱好去选择适合自己的书籍。

阅读对孩子的重要性不在于孩子能认识多少字、会写多少字、考试提高多少分,而在于一个个有趣的灵魂,如果我们的家长也能认识到这一点,那么对孩子的阅读这件事就不会如此的功利,也能够在培养孩子的过程中“放长线、钓大鱼”,用十年二十年的时间陪伴孩子阅读、鼓励孩子阅读、建立一个爱阅读的家庭氛围,孩子又能差到哪里去呢?

这种阅读习惯的培养,就像我们中国人认为“学好数理化,走遍天下都不怕”一样在美国根深蒂固,星火传承。从学校到家庭到社会,都给孩子们创造了无数潜移默化的阅读机会和环境。

有学历的人太多,有趣的灵魂太少,未来有趣的灵魂才能更广泛的适应社会的生存和发展,不是吗?

澳门新葡亰网站注册 4

回答:我生活在新加坡,去年一年,我就和四岁的大宝读了1900多本中英文绘本。听起来很难,其实每天读4-6本,花半小时左右,持之以恒,即可。

想要孩子更加主动地喜爱阅读,家长们可以做以下尝试:

澳门新葡亰网站注册 5

1、每天保证几十分钟的时间让孩子阅读或和孩子一起阅读;

虽然我不了解美国,但新加坡是人均GDP(国民生产总值)超过美国的发达国家,而且是华人为社会主体。我就来分享下我在这里的所见所闻吧。

2、不强迫孩子阅读,也不强迫孩子接受父母为他读故事,如果孩子不喜欢就要停下来,或让孩子换一个故事;

澳门新葡亰平台官网,1.全民读书

国家各方面鼓励民众读书。在地铁、巴士上,随处可见捧着书或kindle在读的人,有年轻人也有中年人。在这样的环境下,孩子耳濡目染,自然会爱上阅读。

澳门新葡亰网站注册 6

3、尝试着和孩子“玩”故事,比如共同表演故事情节,一起讨论不同的故事结局,轮流创编简单的故事,这会使阅读充满乐趣;

2. 丰富的图书馆资源

我最喜欢新加坡的一点,就是这里有触手可得、极大丰富的图书馆资源。在寸土寸金的新加坡的乌节路核心商业区(就像北京王府井、上海外滩),还有一座闹中取静的图书馆(下图),可见政府对图书馆的重视。

澳门新葡亰网站注册 7

很多图书馆都有儿童专区,有些甚至开辟独立的一层给小朋友。每周还有丰富的活动,比如中英文的故事会等等,小朋友自然会爱上书啦。下图是新加坡国家图书馆的儿童区入口。

澳门新葡亰网站注册 8

4、为孩子准备一个小书架,使孩子看书时随手可及,便于孩子养成及时整理书籍的好习惯;

3. 幼儿园的培养

我家5岁多的大宝在新加坡读了两年多幼儿园了。我发现幼儿园也很重视孩子的阅读。比如定期安排图书馆的流动借阅车来幼儿园,让小朋友上车看书、借书。每天都有literacy time,老师会给孩子们精读绘本。还经常组织讲座、分发资料,鼓励家长在家中多陪孩子阅读绘本等等。
澳门新葡亰网站注册 9

5、只要孩子感兴趣,在外面看到任何文字或图案都可以引导孩子“读读看”,也可以利用电脑使孩子关注文字和符号;

4.家长的努力

前面讲的都是外部条件,其实家长的作用是最重要的。每个孩子其实天生都是喜欢绘本,爱听故事的,只需家长予以重视,发掘孩子的兴趣,给予一定的引导,选择合适的优秀绘本,追上美国孩子的阅读量并不困难。

澳门新葡亰网站注册 10

不是下个月、不是明年,从今天开始,坚持每天花十几分钟到半小时的时间,坐下来陪孩子读3-5本绘本,持之以恒,你会收获一个爱阅读的孩子的。

6、有时间带孩子去书店,给他买书,把书当礼物送给他,去图书馆,让他了解如何查阅资料;

龙马小兄弟

我是生活在新加坡的80后职场妈妈,育有一龙一马两个男孩。专注亲子阅读,乐于分享中英文绘本信息和海外育儿心得。欢迎关注我的头条号,以及同名微信公众号:“龙马小兄弟”。

回答:美国孩子的阅读量是中国孩子的6倍!他们是如何做到的?

美国小孩的阅读量究竟有多大?

一位深入了解中美两国孩子阅读情况的教育专家发现,同样背景的中美家庭,能够为孩子提供阅读材料的经济能力大体相当,但是美国孩子的阅读量却是中国孩子的6倍!

能够阅读的孩子是能够学习的孩子

美国将阅读视为教育中非常重要的一个板块。美国教育部网站上就写着教育部长的话:“能够阅读的孩子,是能够学习的孩子。而能够学习的孩子终将会在学习和生活中获得成功。”

适龄学童的作业中,通常都会有睡前阅读15~20分钟一项。学生还需要将阅读读物的目录写在每月的阅读列表中。月终时,交给老师进行评论。

在幼儿园上课时,老师会要求每个孩子把自己阅读的内容进行复述,并且说说自己对这本书的理解和想法。时间一长,孩子们都养成了阅读习惯,培养了大量和快速阅读及概述的能力。

0岁就开始培养阅读习惯

儿童阅读能力是一个逐步发展的过程。美国早期阅读委员会将儿童早期阅读分为:0~3岁、3~4岁和5~6岁三个阶段,并制定目标加以实施。

美国教育专家认为,从孩子出生起,就应当培养他们的阅读能力,并且阅读量逐步增加。同时,在阅读过程中累积适合自己的阅读经验,从而转为自主阅读。

如何让阅读成为孩子的习惯

坚持每天给孩子读书,并且最好能在一个(或者几个)固定的时间读。当然了,这并不是说如果有一天该读睡前故事的时候你不在家,那天就不读书了。相反,如果是那种情况,你在白天给他读书也是可以的。

另外,不要拿起书就一直不停地从头读到尾,或每一页上的每一个字都读到。你应该让孩子的兴趣和问题来引导读书的节奏。

美国图书馆协会认为,让孩子参与到阅读中来是最好的阅读方式。和他一起谈论书中的图画、重复常见词、变换你的声调(根据不同人物和心情改变声音)或语速、甚至一起讨论画面中的某个细节,都能让阅读变成一种乐趣。

回答:对于这个问题我很有发言权!

虽然不知道美国孩子阅读是怎么做的,但是我知道为什么中国的孩子缺乏阅读。

就以下几点发表下个人观点:

第一:环境原因,很多家庭并没有阅读的习惯。其实孩子在平常生活中受到影响最大的是身边的人,如果家庭没有阅读氛围,同时父母又不爱阅读,试问又怎么能让孩子爱上阅读。

最近遇到一件孩子受影响很大的事情。重庆某个小学放学时间,孩子的爷爷开着桑塔纳来接孩子回家,孩子硬是不上车,要求爷爷把家里的卡宴开过来才愿意回家。这就是孩子的一种攀比心,以小见大可以看出这个孩子身边攀比现象是多么的严重。这就是身边环境造成的。

第二点:时间原因,前几天我想带自家妹妹去书店看书,结果还没出门,她妈就把她拉回去说要练钢琴。说实话现在的孩子周末时间都被父母排满了更别说平时周内了,可以这样说吧,孩子上个学你父母还累,哪有时间去阅读。在这个所有父母都追求成绩的时代,花点时间看看书实在是奢侈!

第三点:我把第三点叫做层次问题。走在大街上放眼望去几百里看不到一个书店,书店太少了,娱乐太多了。如果这个社会层次水平能够达到全民阅读的某个标准时,需求就会大于供给,社会就会投入更多书店等等设备。但是,一直没有达到这种层次,并不是走在大街上随时能走进一个书店,而是为了去书店才去,这也会减少阅读兴趣。

第四点:阅读兴趣和习惯,这需要对孩子从小引导,其实跟第一点是类似的!

澳门新葡亰网站注册 11

回答:儿子高中去美国之前就在直辖市英语竞赛得过一等奖,奥数物理化学都获奖。到美国第一天上学就垂头丧气的回来了!数学课一句没听懂!英语老师一对一每天两个小时补课,改批的卷子堆了有两个麻袋那么多,三个月之后才知道美国文学阅读每周两本流行小说,写读后感,真的不是白给的!当然后来还是中国孩子厉害,AP课程,英语诗歌年级奖,奥数物理化学全部得齐了。游泳达健将,柔道黑带,戏剧,风笛力压美国同学!最后当了医生,为美国帝国主义服务的走狗一个!悲伤!

回答:虽然不在美国,但是也生活在英语国家,教育体系大致相同。抛开家庭教育这一块儿不说,只从学校的体系来说说其中的原因。

在幼儿园期间,小朋友基本上都会一天有三次的时间,除了自由的玩乐之外汇聚在一起,在这段时间里面老师都会讲一两个故事也就是在读故事书。同样,在小朋友自由活动期间,无论是室内和室外都会有随时可以拿到的书自有自己读,或者是他拿给老师,让老师去给他读。在幼儿园阶段书作为一个最重要的教育学用具,孩子随时能够自由的拿到去读,是一个非常重要。

澳门新葡亰网站注册 12
那么到了小学阶段,大家可能都听说过国外的孩子是没有课本的。我个人认为实际上这是孩子广泛接触大量阅读材料最根本的原因。

在我们国内小朋友是一年会有两本语文书。而在国外,它没有这样一个语文书,但是他每天都会有一本很简单的读物,也就是我们国内经常说到的分级读物。从最初的每一页只有一个单词慢慢过渡到每一个有简单的句子,不断的在2到3年的时间过渡到他们可以读章节的读物。在这一段时间实际上是小学的最初的3到4年的时间,他们能接触到几百本的读物。

这样的一个语言的教学体系,使得孩子自然而然的就养成了一个读书的习惯。而我们国内的语文课本确实是专家给挑出了精品中的精品,但是他的局限性就在于太精品了,限制了孩子自己去挑书选出的自觉性。而在国外并没有课内读物和课外读物的区别,所有的都是平等的,所以孩子就会选择自己喜欢的书,这样就很容易能够积极主动的去读书。

回答:首先我不认为“6倍”有什么依据!也不认为回答中动辄“在美国xxxxxxxx”的那些人有几个在美国全面的调研过!

我也没调研过,所以我不说美国。

我只统计过我孩子的阅读量以及我对孩子同学以及网上各种学习群中认识的很多很多家长略有了解。

首先我们看一下国家规定,九年义务教育阶段阅读总量应在400万字以上,其中小学145万字,初中260万字………

这个数字很难吗?

《哈利波特》是很多孩子都喜欢的书,其中1-7册总字数就达到了290万!而一本《草房子》约15万字,一本《格林童话》约55万字,一本《最后一头战象》约10字…………

我从孩子幼儿园起就记录孩子阅读过的所有书目和字数自己出版社信息作者信息故事梗概等等,截止到这个寒假(四年级上学期),总阅读字数约1400万字。这还不包括小时候那些图多字少的绘本(关于绘本我后面说),不包括英文绘本以及读物,不包括各种少儿杂志,不包括校内所发的所有教材、教辅,不包括做过的习题、看过的科技类图书,不包括古诗词、小古文、国学经典等………

不错,有人一定会说这是你家,不代表所有人!我想说的起就我接触到的大圈子而言,我们家的阅读量充其量全是中等偏上!如果按照我的这个数据,那么美国的“6倍”我认为应该指的是“字节”统计

本文由澳门新葡亰平台官网发布于教育资讯,转载请注明出处:孩子暑假扎堆书店 名著遇冷漫画受宠