写给出国孩子家长:每天多陪孩子五分钟

本文选自《沫沫》的博客,点击查看博客原文

文 / Elaine.Zhang

北京考试报讯(记者 马海丽) “马上高考了,如果孩子高考成绩不理想我们再考虑留学,”针对家长的这种想法,高仕登学美留学业务经理张蕾表示,不要等一切定了再决定是否留学,其实留学申请与出国考试可同步进行,送孩子出国读本科的家长要走出三误区。

对于很多处于高中阶段的孩子而言,父母大都处于事业打拼阶段,基本上都是朝九晚五,有时候为了工作的更好发展周末还要参加各种应酬和活动,没有太多时间跟自己的孩子交流,而孩子们也由于功课的紧张难得有机会跟父母静下来聊一聊、谈一谈。结果很多事情一旦到了需要作出决定的时候就出现意见分歧、难以统一。

Elaine.张:乐英学校校长,资深国际升学规划师,2000年即从事中外合作办学的国际教育管理,在学生服务体系建立及课程的选择、学生特长挖掘等方面具有丰富的实践经验,迄今为止已成功输送近千名学生到自己心仪的国际院校中。本文是讲述Elaine.张将自己的女儿是送入UBC大学的历程。

误区一:高考后再决定是否留学。现在正是高三考生最紧张忙碌的时刻。张蕾说,每年高考后都会接待一批把出国读大学当“退路”的家长。一旦孩子高考失利,没考上心仪的学校,家长就会调转方向,替其往国外寻找机会。而留学顾问们也常因此为考生感到惋惜,那时,很多排名靠前的学校已截止申请,如美国名校一般12月截止申请,排名前50的学校在3月、4月也基本截止申请。这些学生很难在当年9月顺利入学。高考后再留学,要准备申请材料,还要参加英语语言考试,一般只能申请来年春季或秋季入学,这样势必耽误了时间。部分国外院校也比较在意考生因此产生的空白期。

如今出国留学已经成为一种热潮,越来越多的同学走出国门,进入国外的大学,而几年以后,为什么有的学生能够取得很大成就进入一流企业工作,而有的学生回国后依旧找不到好的工作,追本溯源学生出国前对海外求学的态度是起着关键作用的。前段时间我和我的两个朋友聚了聚,孩子都在国外上学,其中一个孩子一年下来考试课程中有5门课程没有通过考核,而另外一个朋友的孩子则成绩优秀,在其大学校园同时做了两份兼职,还是学校的社团积极分子。一经讨论发现原来那个朋友的孩子之前根本就没有想过出国的事情,在国内时成绩很优秀;而另外那个朋友透露他的孩子自从高一去了一次英国夏令营回来后就向父母提出了要去英国剑桥大学读本科的想法。虽然他们都还没有毕业,但是从他们两个人的现状可以想象他们在大学生活中的生活和学习质量,而这些差别将导致他们两个人在毕业后出现明显的差距。

一、出国也许是更好的选择

误区二:托福成绩出来再决定申请学校。托福考试成绩的好与差虽会直接影响考生申请的学校质量,但考生不要等有了一个满意的托福成绩再申请学校。对于决定去国外求学的考生,托福暂时不好的,也可以先提交申请,然后继续努力,学校任何时候都会接收学生更新的托福分数。英文提高是个长期过程,考生无论起点高低,都不应该停止学习。

长期从事英语教学,课间我会很习惯地去关注一个问题,我会经常问班上的那些学生为什么要选择出国?据了解很多学生想出国并非自己自愿的,而是来自家长、亲戚等外界众多原因的影响所迫不得不出国,结果,往往这些学生在雅思、托福、SAT备考中会感觉很累很累,同样的一个课堂人家觉得很充实他却总是感觉乏味提不起任何精神,最后很多都是事倍功半,因为在他们内心里对这些东西就是抵触的,一个人要去接受一个自己讨厌的东西那效率怎么能高呢!他们都是在被动的接受知识,因此在学习中会拖得很累很疲惫,结果往往事与愿违,更可怕的是,即使他们勉强通过了考试最后进入了国外大学,在国外也是毫无学习乐趣,生活会变得压抑,学不到任何东西,对孩子而言这将会是一种摧残。

做出留学的决定是在高二第一学期。从文澜中学类似军事化的管理一下子进入到提倡自觉管理的杭高,女儿第一年的学习是在比较放松的状态中度过。那段时间是我们母女关系最为紧张的一年,用剑拔弩张毫不为过,手机之战从年头一直持续到年尾,青春叛逆期的孩子就是固执而不讲理,最狠的一句话“你把我手机没收我就不活了”。

误区三:SAT考出来再启动留学申请。SAT被称为美国的高考,难度不言而喻,耗费的学习时间和精力也不用多说,但对于国际生来说,如果没有计划申请大学排名在50位之前的学校,可以不考。由于SAT的数学部分相对简单,有些学生以为较高的SAT成绩能够取代托福,其实不然。能取代托福的是SAT中的英文部分。张蕾强调,任何一项申请材料都是十分重要的。其作为个人档案,学生可以不断地充实和健全,申请者不要等某一项成绩彻底准备好了以后再着手其他方面的准备,这样往往会贻误时机,顾此失彼。SAT也是大学录取因素中

每天多抽出5分钟,跟自己的孩子谈谈,了解他们最近学习和生活情况,更重要的是去了解他们内心最真实的思想。比如,面临国内强大的高考压力,也许你的孩子想到国外去上大学,同时在某些方面还有优势,例如:英语很棒。那么作为家长应该好好坐下来听听孩子们是怎么想的,他自身是否具备一些基本的条件,如果家庭条件允许的话就应该支持他让他参加相应的考试,帮助孩子实现自己的梦想,而不是对孩子的想法不理不睬,执意要让孩子参加国内的高考,将一个梦想扼杀在摇篮中。因为,对于孩子而言也许他长这么大都还没有好好思考过自己的未来和人生的定位,他好不容易作出了一个决定结果还得不到父母的赞同、家庭的支持,那这样对孩子的内心打击无疑是很沉重的,而只有孩子自己作出了决定比如想去美国上大学,那么他就会非常主动的去学习,去突破走入美国大学的每一道坎,通过托福,通过SAT考试等等,他内心的愿望能激发出他们巨大的潜能。

最终屈服的是我,“健康快乐比什么都重要,不强求吧,成长过程哪能那么顺利!”只能以此来宽慰自己。这样的状态,成绩可想而知,高一的成绩惨不忍睹,这是她上学以来成绩的最低谷,这下不用我说她自己开始着急了。

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而我们反过来思考,如果你的孩子不想出国而是想考上国内的某所名校,那他内心的潜力是无限的,作为家长我们能够做的就是尽我们所能帮助孩子去实现他们的梦想,给他们提供最好的学习环境和条件,而不是左右他们的梦想。并不是国外的大学就一定比国内好,对于学生而言不论是在国内还是在国外都只是一个机会,多了一个选择的空间,而你的孩子是否能在大学学有所成,在国内还是在国外,这些都是外部因素,最关键还是取决于自身对大学生活的把握。

“我要出国留学!”高二刚开学的某天晚上,女儿郑重地宣布。这句话就像一颗石子,打破了我们平静的家庭关系,也让我措手不及。问及理由,她的回答也是掷地有声、不容置疑:“我们老师说了,排名在100之外的同学浙江大学的门槛摸都别想摸,我肯定没戏,而且我们的下一届是新高考,连复读的成功几率都降低。一代要比一代强,我的大学总得要比你们强吧,以我目前的成绩浙大进不了,那我曲线救国,考一所世界名校强过浙大,行吗?如果考不上,我就去打工。”记得那次谈话一直持续到深夜,无论用怎样的条件诱惑她留在身边,她都毫不动摇。什么话都别说了,支持吧!自己的决定她一定会自己负责到底。

我经常强调:你的孩子想出国一定要是他自己想出国。作为家长我想我们更多的是帮助孩子们如何更好的作出正确的决定,是一种参谋,而不是帮孩子们“拿主意”。很多家长几乎很少花时间去了解自己的孩子真正的想法,甚至盲目跟随潮流,看到周围的同事送孩子去美国读书,就想到让自己的孩子也出国,听到周围的人说美国哪所大学好、或就业前景好就想尽各种办法要让自己的孩子进入那所大学,从来没有问过孩子自己的想法,从来没有时间跟孩子交流过此事,于是盲目地给孩子报个班以为就可以出国了,这种做法是对孩子不负责任的表现。

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我自己也是过来人,当时我的孩子是在高一时作为交流学生有机会去了美国,结果回来后的第一天晚上他就跟我们说:爸妈,我想去美国上学。我当时没有发表什么意见,就跟他说把托福、SAT成绩拿来了再谈这件事,结果他在接下来的一年时间里狠学英语,他此前的英语成绩是很普通的,我们也从来没有指导过他,后来他把两个成绩都拿来了,并且相对较高。我想如果当时没有这么一个去美国的经历,如果他没有那种自身要去美国学习的愿望,是很难在一年内通过两个考试并取得较好的成绩的,否则我也不会赞同他出国,因为如果没有目标,没有愿望的话即使出国去了也是白白地溜达一圈,什么也学不到。有的学生跟着父母或者因为其他原因去了国外,回来后没有任何想法,没有那种要出国学习的冲动,那我建议作为家长一定不要再去要求他们去国外学习了,因为他自己已经过去亲身感受了那边的生活环境都还没有那种渴望,那即使出去了他们的学习与生活也会太充实。

(从小到大女儿总喜欢给我写信)

每天多给孩子5分钟,跟他们面对面地沟通、交流,去真正了解他们心里所想,了解他们真正需要什么,也许这5分钟可以消除彼此之间的代沟,这5分钟可以让各自5分钟以外的学习和工作都变得更加踏实有价值,有效率。因为只有做出了正确的决定,才能够在接下来去找到达到目标最有效的方法,否则一切都很有可能南辕北辙、事与愿违。千万不要因为忙于工作而耽误了孩子的学习。

印象中女儿自打3周岁上幼儿园起就与我形影不离,除了暑假游学会有20天左右离家。我们是母女,更是无话不谈的闺蜜,我们在一起可以聊日常生活、聊学习,聊人生、聊梦想,甚至是我具体的工作、以及婚姻爱情……她是陪着我喜怒哀乐的人,用她自己的话说“是最懂我,最支持我的人”,这样的人,我怎么舍得你远离!

二、留学国家选择与标化考试

出国的决定一旦确定,接下来自然是立马行动。99年有幸成为杭城较早一批涉足国际教育的我,当时亲自将一批批孩子送出国,2 2的形式,亲眼见证两种教育体制给孩子带来的巨大冲击和改变。十多年的经验告诉我,这个时间开始准备已经比较晚了,一年的时间需要考出托福、SAT成绩,还不能放弃学校课程,对孩子真的是很大的挑战!好在女儿英语一向还可以,类似美式课堂的学习没有间断过,差的只是考试的系统学习和突击。

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美国VS加拿大

于是,第一步是选择留学的国家。女儿首选美国,原因是她不止一位好朋友在美国读书,而且身边也有不少同学准备申请美国大学。美国作为世界教育强国,拥有近4000所高等院校,再加上近几年对中国签证的开放,自然成为国内不少人留学的第一选择。女儿当时班上就有约1/4的学生计划赴美留学。

而我首选加拿大,不仅仅考虑这是一个友好的移民国家,这个国家的平和安宁也使我更放心。前不久公布的由八国集团超过4.8万人参与对55个国家进行在线调查,2015年加拿大获得国家名誉排名第一。另外,情同姐妹的好友安家在温哥华,过年过节不能回家的日子里至少有一个温暖的地方可以寄托一下乡愁。这一点相信不少家长会有与我一样的想法。

最后讨论结果是:根据考试成绩及录取的学校来决定去哪。好在美加教育体系相近,凭托福和SAT的成绩,两个国家的学校可以同时申请。

托福、SAT标化考试

第二步是考出托福和SAT成绩。美加大学录取国际学生,首先是看托福或者雅思、SAT或ACT标化考试成绩,其次看学生的其它综合情况(申请国外大学有其复杂的流程,在这里就不一一展开了),所以肯定要先通过标化考试。

作为高二的学生,已经具备一定的词汇、阅读综合能力,这个时候需要集中时间针对标化考试去复习、提分。小龄段出国的孩子有所不同,越小出国,对语言的硬性考试要求相对就越低(以后有空聊聊小龄段留学)。

我们计划考3次托福和2次SAT(托福考试每个月都有,需要提前报名,准备充分的孩子会从高一就开始,一直考,直到考出满意的成绩为止,女儿当时不少同学都考过不下十次;SAT每年基本有6次考试机会,学生一般会考3次以上,选最好的一次成绩)。

托福、SAT成绩只是孩子留学的一个敲门砖,不必一味追求高分。如果留意一下历年的留学数据就会发现,中国留学生的劝退率其实是很高的,直到近两年才稍微有所缓和。美国常青藤盟校公布的数据显示,进入哈佛、耶鲁、康奈尔、哥大等14所名牌大学的中国学生退学率约为25%,他们的共同特征是曾经的托福、SAT高分生。

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中国学生的应试能力全球闻名,他们能够在短时间内掌握应试技巧,提高考试分数。其实这对学生来说,并不是一件好事。我一直认为,只有通过培养和提高学生的学习能力,同时提前告诉他们东西方教育的差异,告诉他们需要具备做论文、Team Work、做presentatin(报告)的能力,需要批判性思考、自我表达和互动交流的能力,这才是留学教育的长远之道!

所以我很心疼女儿用在准备标化考试的时间上,三次考试足以证明女儿语言的真实能力。我相信再考下去,分数一定会越来越高,但是如果这个短时间应试而来的高分,不足以让女儿在国外的名校去匹配她的学业能力,要这样的高分又有何用。任何时候,关注未来的适应能力,远比关注当下能否获得进入名校的分数让我更为重视!

三、根据成绩确定学校范围

第三步是根据成绩确定学校范围。女儿自我要求不低,目标锁定美国前50、加拿大前3。而我因为深知美加大学很多学校有学分互换条例(学生可以根据自己不同阶段的学习能力和成绩在后续学习中申请转大学,之前的学分可以直接延续),因此心里反倒很坦然,只要尽力了,哪怕先进一所社区学院,后期再根据她自己的能力transfer到名校,也不失为一种量力而行的择校行为。

大家都知道国外大学宽进严出,比起国内严进宽出的一考定终身式的大学录取方式,国外高校的录取以及后期的转校确实人性化很多。比如,美国大学录取学生通常会看以下几点:1)高中GPA;2)SAT/ACT和托福成绩;3)课外活动(判断你的领袖能力、个体潜质);4)ESSAY即个人陈述的论文(判断你是否有理想和抱负、个人精神特质等等);可能会有5)面试。而对于标准化考试会允许考几次,一次也可以申请很多所学校。

确定留学的国家和地区→考出托福和SAT→选择希望申请的学校,我们确定了短期聚焦出国考试,同时高中学校的课程也不能放,因为申请大学要看高中GPA,同时要顺利通过会考拿到学校毕业证书。我记得第一次考托福是在高二第二学期,女儿一方面缺乏临场经验,被周围声音强烈干扰,另一方面白天学校要上课,高二本身学业紧张,只能利用晚上和周末复习托福,一直处于疲惫状态,考试结果很不理想。

高二第二学期快结束时,女儿又一次很严肃地跟我们讨论,“妈妈,我现在既要集中精力对付托福SAT,又要兼顾学校的课,真的很焦虑。我希望已经会考过的课就不要上了,能用更多的时间攻托福和SAT考试。我不参加高考了。”权衡再三,我同意了她的想法。

澳门新葡亰网站注册,自从决定不参加高考后,高三整一年除了回学校参加几次会考,时间都交给了女儿自己安排。对于一直以来认可学校统一化时间管理的家长,做出这样的决定真的需要下很大的决心。每天我去上班,看到她在家或者去图书馆等地而不是去学校,开始真是非常的焦虑和矛盾。

这种心情与初三中考前夕还真有点类似,都是因为孩子不确定的未来,但中考我可以在边上督促和陪伴,而现在我需要放手和给孩子充分的信任,因为我明白如果连这点都做不到,那就不要让她出去独自面对未知的世界。所以那段时间我需要不断调整自己的心情,我需要对自己也对女儿说“你自己的事自己决定”,我也不再做女儿的专职司机和保姆,不再说“宝贝,你想吃什么妈妈晚上做给你吃……”

当时经常告诉自己:“在国外什么都得靠她自己,不仅需要学会合理地安排时间,还需要很好的自学能力,这就算是让她提前适应吧!”我必须要在这个时候面对现实,提前做好得体的退出。

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就这样,在错综复杂的心情中女儿的出国留学蓝图初见规模。可能很多家长会说,你是站着说话不腰疼,毕竟你自己有这行的经验,可我们不一样啊,从来没有了解过国外学校,连托福、雅思都不清楚,更别说中西方文化的差异了,怎么能懂啊!其实我想说,任何问题,只要你想了解都有方法的,关键是看你对这个问题到底有多重视!

目前出国学生很多,通过朋友圈、参加各类讲座、自己出国旅游顺带考察,有很多种方法可以了解。我身边就有不少智慧型家长,她们在孩子很小的时候就在思考此类问题,而且会根据孩子的性格特点以及学习能力做恰到好处的引导,让好的结果水到渠成。

比如彤妈,平时总爱看各类教育报道,特别喜欢与我探讨女儿的学业规划。女儿初一的时候在我们美式课堂班读书,虽然当时还不确定什么时候出国读书,用她的话说“要早做准备”。每年暑假都会报一个海外游学团,从开始的以游为主到后期的以学为主,初三暑假申请了美国霍奇基斯中学(一所顶级美国私立高中,拥有美国高中最低的录取率,仅为21%。)的夏校体验真正的留学生活。

这样一步步让孩子开阔视野、了解美国学校、明白自己的差距,最终让孩子做出自己的选择,同时英语能力也在不断提升。彤彤目前在杭外高一,已经考出了满意的托福和SSAT成绩,正在申请美国的知名高中,明年9月计划去读10年级。

还有云妈,孩子目前只有小学四年级,已经在早早地规划未来的国际升学之路了,妈妈说:“无论是高中出去还是大学出去,语言一定是最重要的,什么时候开始都不算早,因为孩子未来的同学英语是母语,我们的孩子要与他们竞争”真是一语中的。所以孩子很小就系统的学习英语,先从有趣的英语素质类课程入手,等有一定听口基础了再跟进词汇阅读。这不,一进四年级马上就要求直接上美国小学生的学校课程,现在云妈都成半个英语教育专家了!

可喜的是,目前这样成熟智慧型的家长越来越多了。留学这样的大事,父母和孩子越早了解越早规划越早准备,自然也就会越成功!而任何一方没有做好充足的准备,都会导致留学的失败。?

澳门新葡亰平台官网,四、结合孩子特性巧妙选择学校

至2015年11月,托福和SAT最后的成绩确定,我们向早已定好的几所大学递交了入学申请。因为申请美国大学的学生增幅较大,水涨船高竞争异常激烈,比如华盛顿大学University?of?Washington(USNews美国本土排名54),2016年本科申请人数高达43000,而计划录取仅6500人,录取率15%;而在此之前的几年,从留学中介的数据反馈都在20%以上。邻居家的孩子2014年申请了该校,当时的TOEFL分数仅要求在76-91分之间,相对容易申请。

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女儿属于慢热型性格,很恋家,所以我倾向选择有好友在的城市,想家的时候可以去阿姨家寻找一丝家的温暖。于是在申请学校时,与负责留学签证的老师稍稍“串通”了一番,美国的学校申了3所以女儿的成绩相对竞争优势较弱的,而加拿大却是充分考虑女儿自身的竞争力,合理去申请,结果可想而知。

递交了申请之后、拿到了录取通知书到出国期间如何合理安排?这个时候,因为已经没有了考试及等待录取的焦虑,多则8、9个月,少则半年,可以称其为黄金出国等待期。建议家长和孩子要做好充分的行前准备工作了。这期间,我与女儿做了以下几点:

学术语言的充分准备。很多孩子及家长在收到不止一封的Offer后,一般都会觉得万事大吉了!而我跟女儿说的一句话是“万里长征才刚刚开始”。在获得梦寐以求的UBC的录取通知书后,我要求女儿为大一的学习做好充分的准备,因为是直接去读大一没有语言之类的预科过渡。

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于是,我比让她参加托福和SAT培训还积极,让她努力学习AP微积分、AP宏观经济学、AP微观经济学等等。还找了一位曾在美国大学教过经济学的老师先预习一下大一的经济学课,还找了一位已退休的美国大学教授告诉她大学如何选课、如何充分利用图书馆资源学习等等干货。总之,以我的经验让她做好最踏实的学术语言准备。

女儿进入名校的第一个阶段算是顺利结束了,走之前我跟女儿说过,前3个月是适应期,目标只有一个那就是积极融入当地的生活和学习,而成绩并不是这个时间最重要的。事实上是女儿很快就适应了,虽然课堂上还有听不懂的,虽然食堂的饭菜没有家里那么对胃口,虽然想妈妈的时候还会抹眼泪,但她已经完全喜欢上了UBC紧张而又自由的学习生活,喜欢上了Vancouver。比起国内的学习,同样是很有压力,女儿却是用一种愿意去接受挑战相信自己能学好的积极态度去面对。这让我很欣慰!

就这样走进了世界名校,女儿实现了她自己的梦想,在远离我的国度释放着她的天性、痛并快乐地学习着。而我,坦诚地写下以上文字,希望对已经走在这条路上或者即将走在这条路上的家长们能多多少少起到点作用。

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